Cтатья И.И. Семёновой интересна и для работников общего образования, т.к. прописывает методологические основы подготовки к УСПЕШНОЙ аттестации. Выделив главным аргументом - готовность педагога меняться и изменяющемся мире, автор, в качестве основной функции методической службы организации, предлагает именно информационную деятельность. Интересен взгляд И.И. Семёновой на взаимосвязь продуктивности и компетентности, что подтверждается позициями из аттестационного заключения (продкутивностью обр. деят. и др). Большой интерес вызвало описание коучинга как методического приема работы со взрослыми на основе принципов андрагогики. На мой взгляд, это может перевести методическую службу организации на новый уровень взаимоотношений с консультируемыми, предоставляя им большую свободу для творчества и создавая условия для эффективности процесса подготовки к аттестации. А мысль о неисчерпаемости данной проблемы (в заключении) просто даёт импульс для творческого развития методистов. Спасибо.

Важное направление деятельности методистов - это подготовка к проведению аттестации педагогических работников, так как аттестация дает возможность стимулировать непрерывный рост уровня профессиональной компетентности. Спасибо Ирине Ивановне за полезную статью.

Добрый день, уважаемая Ирина Ивановна!. Спасибо за содержательную статью. Невозможно не согласиться с тем, что аттестация - один из самых эффективных способов саморазвития педагога. Следим за всеми Вашими выступлениями. Всегда находим для себя важную информацию.

Спасибо вам огромное за материал, статья обязательно пригодится в работе образовательной организации. Абсолютно точно высказывание : Для достижения желаемой квалификационной категории педагогический работник должен планомерно и непрерывно работать над собой. И первое, с чего должна начинаться данная работа – получение полной, достоверной, своевременной и исчерпывающей информации по всем вопросам аттестации. Владение информацией позволит педагогу свободно ориентироваться в нормативно-правовом, понятийном и содержательном поле аттестации, что, в свою очередь, обеспечит ему возможность грамотно определять приоритеты своего профессионального развития при построении траектории подготовки к предстоящей аттестации. В наше загруженное время, и плотный жизненный ритм, очень сложно побудить педагогических работников к собственному самообразованию. Но педагог это призвание и мы должны соответствовать той профессии которую выбрали.

Порядок проведения аттестации педагогических работников, подразумевает как одно из составляющих личного вклада каждого педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания,продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности. В ГБПОУ МО "Люберецкий техникум имени Героя Советского Союза, лётчика-космонавта Ю.А.Гагарина"совершенствование использование технологий носит целенаправленный и системный характер и представляет собой интеллектуальную деятельность, направленную на поиски образовательных задач.Ежегодная научно-практическая конференция на тему" Современные обучающиеся педагогические технологии как фактор повышения качества образования" стала информационно-практическим носителем передовых достижений педагогических сотрудников".
Огромное спасибо Вам,Ирина Ивановна и всему коллективу центра.

В статье Ирины Ивановны хотелось бы выделить следующие строки:" ... деятельность по информационному сопровождению аттестации на уровне профессиональной образовательной организации сложна, многогранна, и во многом успех ее определяется уровнем компетентности.. не только методиста (координатора аттестации), но и всей администрации...." Процесс аттестации педагога начинается с образовательной организации и насколько он будет успешен, зависит от компетенции педагогов, сопровождающих данный процесс. Встает вопрос об информационном сопровождении экспертизы деятельности аттестуемого педагога на уровне образовательной организации. Спасибо Нелли Владимировне и Ирине Ивановне за актуальное методическое пособие "Аттестация педагогических кадров", в котором содержатся ответы на многие вопросы, интересующие администрацию ОО. Основное пожелание: максимально адаптировать методические материалы по аттестации под образовательные организации СПО, с учетом специфики данных организаций. Спасибо!

Цитирую Татьяна Шлыкова:

Абсолютно согласна с мнением автора статьи о роли методической службы ОО и администрации в процессе аттестации педагогов. На основании личного опыта могу лишь подтвердить ,что от работы координатора по аттестации внутри организации зависит не только количество педагогов готовых пройти экспертизу профессиональной деятельности, но и то насколько комфортной будет подготовка и сама процедура экспертизы для преподавателя. Чаще всего (в моем случае) именно поддержка администрации является решающим фактором при выборе педагога аттестации на квалификационную категорию. Данный аргумент готова подтвердить цифрами: количество педагогов аттестованных на квалификационную категорию в АНО "ШКОЛА "ПРЕЗИДЕНТ" 2014 год-36 %; 2017 год -53%. За этот период в школе появилась и работает методическая служба по аттестации педагогических работников.

Татьяна Владимировна, спасибо большое за отзыв!

Аттестация педагога действительно зависит от профессионализма учителя и конечно, от профессионализма администрации. Если руководство поддерживает педагога, то создаст ему комфортные условия для прохождения аттестации.
Спасибо Нелли Владимировне и Ирине Ивановне за актуальное методическое пособие "Аттестация педагогических кадров", в котором содержатся ответы на многие вопросы, интересующие администрацию ОО

В 2015 году проходила курсовую подгтовку поаттестации педагогических работников, которые проводила Долгоаршинных Нелли Влдимировна. Она подробно разъясняла этапы процедуры проведения аттестации. Давала исчерпывающие ответы на интересующие ответы. Спасибо Вам за работу.

Ирина Ивановна! Очень импонирует, что организованы курсы повышения квалификации по подготовке педагога к аттестации. Полностью согласна, что это «одна из самых эффективных форм информационного сопровождения педагогических работников». Подтверждаю эти слова практикой, т.к. нашим УМЦ обучено по созвучной теме около 300 педагогов города. Думается, что такая форма методического сопровождения актуальна и значима, т.к. дает педагогу более широкое представление об аттестации, формирует у них профессиональные компетенции, обеспечивающие успешное её прохождение, учит умению анализировать и оценивать уровень своего профессионализма, стимулирует их профессиональный и личностный рост.

Современная аттестация учителей реально активизирует творческий потенциал учителя на вовлечение учащихся в практическую деятельность, способствует их росту качества знаний по предмету. Спасибо Ирине Ивановне за профессиализм и инновационный подход в подготовке педагогов к аттестации во время курсовой подготовки. С большим уважением к Вашему труду и кафедры.

Статья И.И.Семеновой по теме и содержанию актуальна. В ней с научных позиций раскрыта сущность, назначение и совокупность информационного сопровождения аттестации педагогических работников системы профессионального образования. Доступным языком охарактеризованы составляющие информационного сопровождения.

Я согласна с высказыванием Ирины Ивановны о роли методической службы ОО. Работа с педагогами в школе наиболее эффективна, если она организована как целостная система. Пройдя через все формы работы, педагоги не только повышают профессиональный уровень, для них становится потребностью узнавать что-то новое, вырабатывать собственный стиль педагогической деятельности. Развивается творческий потенциал учителя. Все это способствует повышению профессионализма педагогов, повышению их квалификационной категории. Результатом этой работы стало то, что за последние три года в нашем учреждении «Школа-интернат для детей с ОВЗ» Шатурского муниципального района получили квалификационные категории 52,4% педагогов.

В статье Ирины Ивановны четко описаны теоретические основы и практическая реализация системы информационного сопровождения аттестации, без которой невозможно сегодня представить проведение аттестации педагогических работников. Материал полезен и востребован, на мой взгляд, для руководящих и педагогических работников образовательных организаций, специалистов методических служб.

I have noticed you don't monetize your page, don't waste your traffic, you can earn additional bucks every month.
You can use the best adsense alternative for any type
of website (they approve all websites), for more details simply
search in gooogle: boorfe's tips monetize your website

My blog :: BestAdrianne: https://FollowMichelle.blogspot.se